Queridos amigos; Nos es muy grato informarles que el jueves 26 de marzo, a las 1930 Hs. tendrá lugar la clase inaugural de nuestro Seminario de investigación de este año; “El Poder del Niño II – En busca de nombre”.
Se trata de una actividad no arancelada; abierta a todos aquellos profesionales interesados en el trabajo interdisciplinario con niños y adolescentes.
Centro de Investigaciones del Instituto Clínico de Buenos Aires
http://www.icba.org.ar/C_departamentos11.htm
El poder del niño II - En busca de nombre.
Duración anual. Frecuencia quincenal. 2º y 4º jueves de cada mes de 19:30 a 21.
Argumento
“Con una falta tal de gente con la que coexistir, como hay hoy, ¿qué puede un hombre de sensibilidad hacer, sino inventar sus amigos, o cuando menos, sus compañeros de espíritu? “ (F. Pessoa)
Durante el 2008 nos ocupamos del niño y los imposibles en el horizonte de la subjetividad de la época, interrogando “el poder del niño” frente a las contingencias, para señalar su “saber hacer” y no solo “lo que no anda”.
A partir de experiencias de distintas disciplinas ubicamos en la investigación, que el lugar del “niño tirano”, que devino del his majesty the baby freudiano, fue convocando a los adultos a responder con más educación, implementar mayor preservación de las contingencias y saturarlo de nombres, obteniendo de parte del niño: mayor rechazo, mayor exposición y alentando la proliferación de nombres que no lo nombran.
Eric Laurent señala al respecto: “[...] Son los efectos nuevos que produce la voluntad de contención de la exigencia pulsional una vez que las viejas tradiciones que señalaban cómo comportarse en la vida caen. Por supuesto cada tradición es absurda y Voltaire en el Siglo de las Luces supo mostrar lo absurdo que tiene toda tradición. Pero después hay que inventar una nueva respuesta a la exigencia pulsional. Esto es más complicado que la sola contención”.
¿Qué estatuto darle a la insistencia con la que el niño se presenta en la actualidad? ¿Gusto por la desorientación respecto de su posición o búsqueda de un norte, una referencia que lo oriente? El nombre es un norte pero es preciso situar la paradoja que plantea el significante como nombre cuando encierra al sujeto en una clasificación que lo generaliza.
Como señalara Xavier Esqué al tratar el tema de la nominación “Los formados en el Nombre del Padre se quedan sin brújula, pero los más jóvenes, hijos del Otro que no existe, se pueden orientar como con el GPS”. El nombrar, precisa, “es un acto que instala la conexión entre sentido y real; es añadir a lo real algo que puede hacer sentido.”
El poder del niño, entonces: ¿no estará precisamente en la búsqueda de un nombre que lo oriente en algún sentido?
Responsables del Seminario: Marita Manzotti, Elena Nicoletti, Beatriz Udenio y Hernán Vilar. Con la colaboración de Ana Simonassi.
La cita es en la EOL, Callao 1033 5to Piso Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Aquellos que así lo deseen pueden visitar nuestro blog: http://entercien.blogspot.com/
Equipo de Gestión del CIEN: María Marciani, Marita Manzotti, Elena Nicoletti, y Hernán Vilar
Consultora Permanente: Beatriz Udenio
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