La próxima clase de nuestro seminario de investigación tendrá lugar el día lunes 3 de setiembre de 2007 en la sede de la EOL; Callao 1033 5to Piso, Ciudad de Buenos Aires a las 14 hs.
SEMINARIO: “Modos del encierro”
Nuestro Seminario de investigación asociado al ICBA se ocupará de explorar este año los “Modos del encierro”
Si nos detenernos a reflexionar sobre el "encierro", descubrimos un universo sorprendente de abordajes posibles, referencias variadas, consecuencias importantes.
Dos vertientes se destacan:
- Desde el abordaje social, la idea de encierro contemporánea viene de la mano de un lectura de la sociedad organizada bajo el modelo carcelario. Zygmunt Bauman da ejemplos de ello en su libro "Vidas desperdiciadas", situándolo como corolario de un mundo organizado por la evaluación y el control, donde las instituciones -incluso las escolares- se convierten en "instituciones de confinamiento" y donde todos los "humanos residuales" deben ser encerrados en contenedores herméticos -provistos por el sistema pedagógico y jurídico.
En un sentido metafórico, pero siempre en la misma vertiente, hablamos del "encierro endogámico", del "encierro de los diferentes", del "encierro de los adolescentes" para neutralizarlos; del "encierro de las clasificaciones y etiquetas"; del "encierro carcelario al encierro por un chaleco químico".
- La otra vertiente bascula el motor del encierro del lado del sujeto. Así, podemos ver emerger, por ejemplo, la idea de un "deseo de encierro", para valorizar la cultura de una identidad propia.
En esta línea, Lacan nos provee una referencia preciosa para ser retomada en el campo de la infanto-adolescencia: en su clase 9, del Seminario sobre Las formaciones del Inconsciente –cuando trabaja la metáfora paterna- abre la dimensión posible de una "fenomenología del encierro", descripta a la luz del miedo en la fobia, considerada allí como un verdadero medio de obtener seguridad. Perder el miedo -perder el encierro concomitante al miedo- es inseguro, pues el sujeto ya no sabe cómo ni donde ponerse respecto de esa Otra cosa que lo inquieta.
Poner en tensión dos fenomenologías posibles del "encierro", nos permitirán situar cuándo funciona como respuesta del sujeto -respuesta de la que, en muchas ocasiones, no puede separarse con facilidad.
De este modo, el "no puedo parar de" -que oímos frecuentemente en boca de los adolescentes- podría ser leído como una manera de permanecer "encerrado" en un modo de respuesta o posición.
Nociones asociadas, como "inhibición" y "contención", también podrán ser exploradas.
Los responsables del Seminario son: Marita Manzotti, Elena Nicoletti y Hernán Vilar. Con la participación y colaboración de Claudia Ibarreta.
Este seminario comienza el lunes 16 de Abril de 2007, es anual, quincenal, y tendrá lugar el primer y tercer lunes de cada mes, de 14 a 16 horas, en la sede de la EOL, Callao 1033, piso 5.
Es gratuito y abierto a todos los interesados. Quien desee màs informaciòn o quiera pre-inscribirse podrà hacerlo enviando un mail a cien@fibertel.com.ar
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